校園環境建設
Campus Environment Construction
互聯網+校園=智慧校園生态圈
多(duō)元化(huà)智慧教室
多(duō)元化(huà)智慧教室：依托交互一體機、平闆電腦(nǎo)、投影(yǐng)機、電子白闆等智能化(huà)終端和(hé)智慧課堂系統，多(duō)元化(huà)智慧教室集教學錄課直播、小組分(fēn)組研討(tǎo)展示、全方位物(wù)聯管控、智能化(huà)數據管理(lǐ)等爲載體，構建交流研討(tǎo)、多(duō)屏互動、數據分(fēn)析、多(duō)元評價等功能爲一體的(de)智慧化(huà)教學環境，讓小組研討(tǎo)活動組織更加便捷，讓研討(tǎo)過程和(hé)細節可(kě)視化(huà)、可(kě)回溯。
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智慧校園
伴随著(zhe)物(wù)聯網技術在教育領域的(de)不斷運用(yòng)，使我國的(de)高(gāo)校管理(lǐ)與教學模式發生了(le)非常大(dà)的(de)改變，“智慧校園”的(de)建設也(yě)逐漸的(de)普遍了(le)起來(lái)。智慧校園就是以物(wù)聯網技術爲基礎，将高(gāo)校的(de)管理(lǐ)、教育和(hé)生活這(zhè)幾方面賦予智慧，進而使高(gāo)校能夠得(de)到更有效的(de)管理(lǐ)，使教師的(de)工作以及學生的(de)學習(xí)變得(de)更加便利。智慧校園主要由以下(xià)方面組成：将計算(suàn)機信息技術與學校的(de)教育、生活相結合；給高(gāo)校内的(de)教師與學生提供一個(gè)方便教育與學習(xí)的(de)平台；合理(lǐ)的(de)運用(yòng)信息平台和(hé)智能環境，将高(gāo)校網絡與外界互聯網鏈接，以達到教育資源共享的(de)目的(de)。智慧校園能夠使高(gāo)校的(de)教學方式
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雲桌面教室
課堂桌面雲方案是專爲教育行業打造的(de)計算(suàn)機教室解決方案，适用(yòng)于計算(suàn)機公共機房(fáng)、二級院系通(tōng)用(yòng)機房(fáng)場(chǎng)景，方案支持多(duō)台雲主機超大(dà)集群部署，能夠滿足高(gāo)校公共機房(fáng)統一部署的(de)資源需求。通(tōng)過統一建設和(hé)部署實現資源上收，大(dà)幅降低機房(fáng)管理(lǐ)運維難度，同時(shí)實現資源的(de)靈活分(fēn)配，提高(gāo)資源利用(yòng)率、降低TCO，促進教育信息化(huà)管理(lǐ)和(hé)發展。同時(shí)還(hái)可(kě)以增加上機考試平台、音(yīn)樂(yuè)教學平台，實現多(duō)元化(huà)課堂桌面雲方案。●傳統PC痛點
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虛拟演播廳
虛拟演播廳是真正實現了(le)從教師和(hé) MOOC 制作業務角度出發，以融媒體先進技術将内容制作與三維仿真交互進行創新性的(de)整合，采用(yòng)情景化(huà)、動态化(huà)、形象化(huà)的(de)多(duō)媒體編排和(hé)交互設計方法，爲課程制作者提供簡潔的(de)制作流程服務，從而可(kě)幫助課程制作者能夠更好地達到知識傳播有效性，提高(gāo)在線内容傳播效果。●方案優勢1.講師不再“空手道” 教師采用(yòng)熟悉的(de)“黑(hēi)闆+闆書(shū)”模式，利用(yòng)虛拟演播廳“觸屏+聲納筆”操作課件，講課時(shí)可(kě)以邊講課邊寫闆書(shū)，實時(shí)控制講義中各種虛拟物(wù)體，實現回歸課堂的(de)講授感，解決了(le)普通(tōng)演播室逼教師當演員(yuán)的(de)痛點問
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