資深班主任提醒：中考最後關頭，拼的(de)不是誰會得(de)多(duō)而是誰失誤少！

中考的(de)腳步越來(lái)越近，其實越是基礎的(de)簡單題，越要嚴肅對(duì)待，因爲考試從拼知識變成了(le)拼習(xí)慣，這(zhè)也(yě)是爲什(shén)麽仔細認真的(de)學生中考容易高(gāo)分(fēn)的(de)原因。

　　所以中考最後關頭，拼的(de)不是誰會的(de)多(duō)而是誰失誤少！小微整理(lǐ)了(le)考試中常見的(de)十大(dà)失誤，大(dà)家看看有你容易犯的(de)毛病嗎？

　　失誤一：錯字層出

　　結局：學得(de)再多(duō)也(yě)枉然

　　在中考試卷中，令閱卷老師最遺憾的(de)就是因錯别字被打0分(fēn)的(de)情況。比如，語文卷的(de)默寫題，不少同學其實是全部默寫出來(lái)了(le)，但卻被打0分(fēn)。爲什(shén)麽？因爲按規定錯一個(gè)字，整個(gè)句子的(de)分(fēn)數就全沒了(le)。

　　其實不止是語文，其他(tā)科目也(yě)是對(duì)一樣錯别字決不留情的(de)。一旦采分(fēn)點出現錯别字，也(yě)是一律不給分(fēn)的(de)。如，準噶爾的(de)“噶”寫成“葛”；地表疏松的(de)“疏”寫成“蔬”等都得(de)不了(le)分(fēn)。

　　而作文中出現的(de)錯别字也(yě)是很丢分(fēn)的(de)，一般是規定兩個(gè)字扣一分(fēn)，最多(duō)可(kě)扣3分(fēn)。不過據改卷老師說，錯字特别多(duō)的(de)卷子會影(yǐng)響老師的(de)心理(lǐ)分(fēn)，可(kě)能本來(lái)該得(de)一類卷的(de)作文，因爲老師印象不好，最後隻打30多(duō)分(fēn)，一丢可(kě)能就是5分(fēn)甚至更多(duō)，那才是最令人(rén)遺憾的(de)。

　　失誤二：答(dá)卷馬虎

　　結局：答(dá)案再好都無補

　　中考答(dá)卷馬虎主要有三種情況：

　　一是選擇題中，做(zuò)對(duì)了(le)卻選錯了(le)。這(zhè)是最痛心的(de)事有木(mù)有，明(míng)明(míng)費勁做(zuò)出來(lái)了(le)答(dá)案就是B，最後一馬虎看錯選項手一勾選了(le)C。而這(zhè)種問題隻要有檢查的(de)意識通(tōng)常都是能夠查出來(lái)的(de)。

　　二是卷面髒亂、改動不統一。有的(de)地方畫(huà)橫線，有的(de)地方畫(huà)個(gè)圈，有的(de)地方又塗成黑(hēi)塊，讓老師視覺無比疲勞。還(hái)有的(de)考生是寫一段畫(huà)一段，改卷老師得(de)到處找答(dá)案。這(zhè)種卷子，得(de)不了(le)高(gāo)分(fēn)是肯定的(de)，萬一老師找不到關鍵點，沒給分(fēn)也(yě)是常有的(de)事。

　　三是一些理(lǐ)科運算(suàn)題，隻寫答(dá)案，沒有寫步驟，這(zhè)種情況一般隻能得(de)答(dá)案分(fēn)。有的(de)考生雖有寫步驟，但步驟不明(míng)确，也(yě)會被扣分(fēn)。

　　失誤三：心理(lǐ)不穩

　　結局：難也(yě)丢分(fēn)易也(yě)丢分(fēn)

　　基本上每年的(de)考試中數學或理(lǐ)化(huà)中選擇、填空都會有那麽一兩道題特别難，有的(de)考生心情會大(dà)受影(yǐng)響，變得(de)手忙腳亂，連其他(tā)平常輕輕松松就能完成的(de)題目此時(shí)也(yě)沒了(le)思路，做(zuò)不出來(lái)了(le)。一些心理(lǐ)素質較差的(de)考生更是被困在那道難題中出不來(lái)，結果後面的(de)題目都沒有時(shí)間做(zuò)。有時(shí)候，放下(xià)難題，把簡單的(de)題目先完成，再回頭來(lái)做(zuò)難題，難題也(yě)就不再難了(le)，兩頭都兼顧。但如果一味困在難題中，就可(kě)能難題沒做(zuò)出來(lái)，連簡單題也(yě)沒了(le)思路，那才是難也(yě)丢分(fēn)易也(yě)丢分(fēn)，太不劃算(suàn)了(le)！

　　失誤四：問牛答(dá)馬

　　結局：啞巴吃(chī)黃(huáng)蓮

　　中考中普遍存在幾種審題不清造成丢分(fēn)的(de)失誤。

　　一是審題馬虎，不是不會做(zuò)，是審題不認真，問牛答(dá)馬，或上面都做(zuò)對(duì)了(le)，搬到下(xià)面卻錯了(le)。這(zhè)種情況在中考中是非常忌諱的(de)，得(de)分(fēn)非常低。還(hái)有很多(duō)考生審題非常不認真，沒有據題目給的(de)方向答(dá)題。

　　二是基礎知識不紮實、訓練不夠造成的(de)審題不清。比如同一個(gè)内容的(de)題目，問法不同，結果許多(duō)考生一看到相同的(de)内容，就急急忙忙下(xià)筆，把平常做(zuò)的(de)原文抄下(xià)，卻沒看到，人(rén)家問的(de)是另一個(gè)方向的(de)問題。

　　粗心大(dà)意是一方面，另一方面還(hái)是能力不夠，訓練不夠，如果平常訓練時(shí)關注同一知識點的(de)不同考法，培養審題的(de)敏感度，這(zhè)類問題是完全可(kě)以克服的(de)。

　　失誤五：投機取巧

　　結局：反蝕一把米

　　在曆年考試中，總有考生寫作文時(shí)，将試卷中一道閱讀題全文照(zhào)抄下(xià)來(lái)，結果被打成零分(fēn)卷。這(zhè)種情況主要發生在英語學科中也(yě)會遇到很多(duō)，據分(fēn)析主要還(hái)是考生存在投機取巧心理(lǐ)。雖然，由于改卷時(shí)是一人(rén)一題，改作文的(de)老師不見得(de)看過試卷的(de)其他(tā)内容，有可(kě)能一時(shí)被蒙混過關，但一旦被發現，代價是非常慘重的(de)。

　　中考應嚴肅對(duì)待，力所能及的(de)努力也(yě)許給你加分(fēn)，取巧投機隻會誤了(le)自己。

　　失誤六：亂做(zuò)記号

　　結局：懲罰可(kě)大(dà)可(kě)小

　　有些考生，平時(shí)做(zuò)試卷時(shí)沒有養成規範，喜歡亂塗亂畫(huà)，亂做(zuò)記号，這(zhè)種習(xí)慣也(yě)被帶到了(le)中考答(dá)題中。據反映，在閱卷中發現不少同學在試卷中做(zuò)記号的(de)現象。比如，有的(de)考生在一些小标題前畫(huà)上星号或圈圈等，也(yě)許隻是想讓改卷老師看得(de)更清楚一些，也(yě)許隻是想弄得(de)漂亮一點。但是這(zhè)會有做(zuò)标記作弊的(de)嫌疑！

　　不管是有意還(hái)是無意，出現這(zhè)種情況，輕則被扣分(fēn)重則被打0分(fēn)，甚至被取消成績。

　　失誤七：“實話(huà)實說”

　　結局：吃(chī)虧在所難免

　　雖然誠實是一種美(měi)德，但是，在中考中，“實話(huà)實說”有時(shí)是會吃(chī)虧的(de)。改卷老師們發現不少考生的(de)試卷不經意間透露出了(le)一些真實姓名或信息。如：我的(de)同桌叫……我家住在……

　　中考試卷中出現這(zhè)類文字，會被當成無效卷。中考考生對(duì)真實姓名、地區(qū)、家庭關系等個(gè)人(rén)資料還(hái)是做(zuò)保密工作。

　　失誤八：運算(suàn)太差

　　結局：思路再妙也(yě)沒用(yòng)

　　明(míng)明(míng)思路步驟都對(duì)，偏偏答(dá)案第一步就錯了(le)，結果整道題一分(fēn)也(yě)沒得(de)到。這(zhè)樣的(de)情況還(hái)不少，特别是數學卷，情況比較突出。如果因爲運算(suàn)問題導緻本來(lái)思路正确的(de)答(dá)案被扣分(fēn)或得(de)不到分(fēn)就太可(kě)惜了(le)！

　　運算(suàn)能力是可(kě)以培養的(de)，中考最後兩個(gè)月(yuè)，用(yòng)點心這(zhè)就是你的(de)優勢。

　　失誤九：時(shí)間失控

　　結局：會做(zuò)的(de)題放空卷

　　在曆年中考中，有數量不少的(de)考生，作文的(de)前面部分(fēn)寫得(de)十分(fēn)出彩，給老師印象極佳，但卷面一往下(xià)拉，卻發現隻寫了(le)兩三百字，就沒有了(le)。還(hái)有一些其他(tā)科的(de)卷子，前面部分(fēn)都做(zuò)得(de)相當好，但最後一兩題卻連動都沒有動到，有很大(dà)一部分(fēn)原因是時(shí)間不夠。平常都會做(zuò)的(de)題，到了(le)考試，總是沒做(zuò)出來(lái)。

　　究其原因，主要是平常沒有強化(huà)限時(shí)做(zuò)題的(de)訓練。比如有的(de)考生，平常做(zuò)題時(shí)因平常沒有時(shí)間限制，所以都能很好地完成，也(yě)沒發現隐藏的(de)問題。但一旦到了(le)考試，問題就出來(lái)了(le)———緊趕慢(màn)趕，最後還(hái)是來(lái)不及做(zuò)完，最可(kě)惜的(de)是，明(míng)明(míng)是些懂(dǒng)得(de)做(zuò)能拿分(fēn)的(de)題，卻因沒時(shí)間做(zuò)了(le)失了(le)分(fēn)，等于平常讀的(de)都白讀了(le)。

　　中考時(shí)間是有限的(de)，最後兩個(gè)月(yuè)每一次練習(xí)盡可(kě)能的(de)都限時(shí)做(zuò)題，做(zuò)的(de)好還(hái)要做(zuò)的(de)快(kuài)！

　　失誤十：主題不明(míng)

　　結局：費力不討(tǎo)好

　　不少考生答(dá)題思路不明(míng)确，結構混亂，啰啰嗦嗦寫了(le)一大(dà)堆，結果把主題都掩埋掉了(le)。要知道，評卷是一項任務重又辛苦的(de)工作，除了(le)要保證評卷質量，還(hái)要保證評卷速度。評卷老師往往隻能抓關鍵詞，有則得(de)分(fēn)，無則失分(fēn)。所以不要下(xià)筆千言，不切主題，更不要啰裏啰嗦，把主題掩埋了(le)。否則，改卷老師一旦找不到關鍵詞，這(zhè)一題的(de)分(fēn)數可(kě)能就無端丢了(le)。要知道評分(fēn)的(de)原則是按點給分(fēn)，并非言之有理(lǐ)就給分(fēn)。

　　在主題明(míng)确的(de)情況下(xià)，考生倒是可(kě)以從不同的(de)角度多(duō)答(dá)，盡可(kě)能地全面。

　　總之，平常訓練時(shí)要注意答(dá)題技巧，養成一種良好的(de)習(xí)慣，才能在即将到來(lái)的(de)考場(chǎng)中以不變應萬變。

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