“河(hé)南(nán)的(de)老師們注意啦！教育部喊你來(lái)“曬課”了(le)！！

近日，教育部辦公廳印發《關于開展2019年“一師一優課、一課一名師”活動的(de)通(tōng)知》（點擊左下(xià)角“閱讀原文”查看）。《通(tōng)知》明(míng)确，将遴選1萬堂優課納入國家平台優質教育資源庫，全國所有具備網絡和(hé)多(duō)媒體教學條件的(de)中小學校各年級、各學科教師，均可(kě)自願參加。

活動方案具體有哪些内容？快(kuài)跟小編一起看，老師們快(kuài)來(lái)“曬課”吧↓↓↓

一、活動目标是什(shén)麽？

充分(fēn)調動廣大(dà)中小學教師應用(yòng)信息技術的(de)積極性、主動性和(hé)創造性，組織引導教師在國家教育資源公共服務平台（以下(xià)簡稱國家平台）曬課，數量達到100萬堂以上，從中遴選1萬堂優課（其中包含少數民族語言教材優課200堂，具體工作另行通(tōng)知）納入國家平台優質教育資源庫，供廣大(dà)教師學習(xí)借鑒。

二、參與範圍有哪些？

全國所有具備網絡和(hé)多(duō)媒體教學條件的(de)中小學校（包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學、普通(tōng)高(gāo)中）各年級、各學科教師，均可(kě)自願參加。

三、如何組織網上曬課？

各地要結合本地實際，組織教師在規定的(de)時(shí)間内通(tōng)過國家平台或已和(hé)國家平台對(duì)接的(de)地方平台登錄，利用(yòng)國家平台提供的(de)曬課功能進行實名制網上曬課。

1.曬課範圍

曬課教材的(de)版本爲經教育部審定的(de)中小學教材,以教育部公布的(de)2018年度教學用(yòng)書(shū)目錄爲準。

綜合實踐課程以專題形式進行曬課和(hé)評審，小學和(hé)初中信息技術學科納入綜合實踐課程範疇。心理(lǐ)健康教育、安全教育和(hé)家庭教育等以主題分(fēn)類方式進行曬課和(hé)評審。

2.曬課節點

活動産生的(de)巨量資源有效提高(gāo)了(le)國家基礎教育數字資源公共服務的(de)能力和(hé)水(shuǐ)平。爲盡快(kuài)形成系列化(huà)優質資源，鼓勵教師在無“部優”和(hé)“省優”課例的(de)節點下(xià)曬課，國家平台上“省優”課例總數超過5堂的(de)節點暫不開放曬課。

3.曬課内容

教師所提交的(de)網上曬課内容應包括：一堂利用(yòng)信息技術開展課堂教學的(de)完整教學設計、所用(yòng)課件及相關資源、課堂實錄（可(kě)選，拟參加教育部“優課”征集的(de)爲必選）和(hé)評測練習(xí)（可(kě)選）等。鼓勵教師上傳課堂實錄，課堂實錄（指教學過程視頻(pín)）應展現課堂教學的(de)完整過程（最低不少于30分(fēn)鐘(zhōng)），畫(huà)面清晰。

曬課内容須符合現行課程标準，體現信息技術與學科性質和(hé)特點的(de)融合，注重展現利用(yòng)信息技術創新教學方法、有效解決教育教學的(de)重難點問題。

除民族語文、外語課程外，其他(tā)課程曬課應使用(yòng)國家通(tōng)用(yòng)語言文字。教師所提交的(de)内容須爲本人(rén)教學實踐中所産生的(de)内容，不得(de)冒名頂替，杜絕抄襲，引用(yòng)資料須注明(míng)出處和(hé)原作者。

4.上傳時(shí)間

不同學段課程上傳時(shí)間安排如下(xià)：

小學1—3年級：2019年3月(yuè)16日—4月(yuè)30日

小學4—6年級：2019年3月(yuè)16日—5月(yuè)31日

初中：2019年4月(yuè)1日—6月(yuè)30日

高(gāo)中：2019年6月(yuè)1日—8月(yuè)31日

四、如何推薦遴選“優課”？

各地要在網上曬課的(de)基礎上，逐級開展評審推薦。

1.省級推薦

各省（區(qū)、市）從本地區(qū)在國家平台所曬的(de)課例中遴選推薦“優課”，截止時(shí)間爲2019年9月(yuè)30日。要進一步完善評審推薦的(de)規則和(hé)标準，樹立質量第一的(de)思想，嚴格把關，優中選優，使所推薦“優課”具有典型和(hé)示範意義。要把好政治方向，堅持思想性、科學性和(hé)适宜性相統一。要嚴格推薦程序，堅持公開透明(míng)，保障公平公正。

爲确保質量，每省（區(qū)、市）推薦的(de)“優課”最多(duō)不超過600堂。原則上同一年級同一學科同一版本同一節點推薦1個(gè)“優課”課例，同一教師原則上隻推薦1堂“優課”。

2.部級遴選

教育部将組織專家對(duì)各省（區(qū)、市）推薦的(de)“優課”進行評審遴選，優先考慮沒有部級“優課”的(de)節點。遴選結果将在國家平台進行公示、公布。

部級遴選結束後，未被評爲省級優課及部級優課的(de)，國家平台将逐步移除，請各地各校及教師按需做(zuò)好備份。

五、如何開展應用(yòng)推廣？

各地要深入資源應用(yòng)和(hé)推廣，組織廣大(dà)中小學教師開展看“優課”學“優課”活動，認真學習(xí)借鑒部級“優課”成果。要在教研活動中将“優課”觀摩作爲重要内容，促進教師專業發展。要加大(dà)培訓力度，将“優課”優秀案例納入本地區(qū)教師培訓資源，鼓勵師範院校利用(yòng)“優課”開展案例教學。